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Octubre, 2019

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• 1: Día actual
• 2: Actividad
• 3: Festivo
• 4: Vacaciones

Txoko del alumnado

EL PATIO ESCOLAR

ORGANIZACIÓN

Hemos dividido el patio escolar en tres grandes zonas de juego, frontón, aterre y campo.

Los tres ciclos de Primaria rotan por cada una de estas zonas. Así se les posibilita, a lo largo de la semana, el jugar a una gran variedad de juegos.

En cada una de las zonas se colocan cajas con los materiales de los juegos que se van a realizar en ellas, material que se cambia diariamente en función de la edad y a lo largo del año.

Todos los lunes, se distribuye un esquema en el que se informa al alumnado de la zona de juego que le toca cada día.

4-5-6-7-8 de ABRIL

CAMPOS ACTIVIDADES	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES
CAMPO DE FÚTBOL	1.2.	3.4.	5.6.	1.2.	3.4.
CAMPO DE BALONCESTO
	3.4.	5.6.	1.2.	3.4.	5.6.
	5.6.	1.2.	3.4.	5.6.	1.2.

La participación en los juegos es voluntaria. Los niños/as y niñas que lo deseen pueden inventarse sus juegos, charlar, etc. lo que no se permite es que cojan materiales de juego que, ese día, corresponden a otro ciclo.

Los días de lluvia, se habilitan dos zonas en la zona cubierta exterror (frontón y aterre) y la tercera en la ludoteca.

En horario de recreo de comedor, al ser el tiempo de permanencia en el patio más largo, los días de lluvia y frío se utilizan, además de los espacios expuestos anteriormente, la biblioteca (con juegos cooperativos, una sala de vídeo y el gimnasio

En el recreo de Educación Infantil se sacan otro tipo de materiales como: construcciones, pelotas saltarinas, coches, triciclos, motos, etc., ya que todavía les cuesta el juego reglado.

Participación del alumnado

Dos minutos antes del recreo baja al patio un alumno o alumna de cada aula, que son los encargados de distribuir las cajas de juegos, de controlar que al final del recreo los juegos queden recogidos y de devolver las cajas con el material a su lugar.

Los responsables cambian semanalmente en los ciclos 2º y 3º y diariamente en el 1º ciclo.