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CEP Zamakola - Juan Delmás LHI

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CALENDARIO

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  • 1: Día actual
  • 2: Actividad
  • 3: Festivo
  • 4: Vacaciones

ROF (REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO)

NORMAS DE CENTRO

Normas de centro y acción reparadora
NORMAS ACCION REPARADORA
Llegamos puntuales a la escuela Si me ocurre varia veces, me quedaré en la biblioteca recuperando el tiempo (desde 3º)
Necesitamos el permiso del tutor/a –del monitor/a para salir del centro
  • Se comunicará a mi familia mi comportamiento
  • Apercibimiento escrito
  • Puedo perder el derecho de asistir al centro durante un tiempo
En el patio, jugamos sin atravesar las rayas rojas
  • Me quedaré sin jugar ese mismo día y/o el siguiente
  • Me encargaré de la vigilancia de esa zona (4º-6º)
Para subir a las aulas pedimos permiso a un profesor/a o monitor/a En el próximo recreo, acompañaré al profesor/a-monitor/a encargado de la puerta de acceso
Cuidamos nuestra escuela para que esté limpia y bonita
  • Limpiaré, arreglaré lo que haya estropeado por mala utilización
  • Pagaré lo que suponga el desperfecto
Nos desplazamos por los pasillos, servicios… sin correr, chillar
  • Volveré a hacer el mismo recorrido de manera adecuada
  • Me quedaré el último
  • Seré nombrado responsable del orden de los pasillos (4º y 6º)
Cuando vamos a una salida, excursión, nos portamos adecuadamente y hacemos caso a los profesores, guía… En la próxima salida permaneceré en la escuela.
En los servicios nos portamos bien y usamos el agua y el papel correctamente
  • Limpio en mi tiempo libre y repongo el material
  • Cuido los servicios (4º-6º)
Venimos a la escuela sin móvil, MP3… Me lo quitarán hasta la hora de salir y/o hasta que venga mi familia a buscarlo
Si traigo cosas no escolares me responsabilizo de su cuidado Me quedo sin ello
Utilizamos la fórmula de amabilidad (por favor, gracias, …) con mis compañeros/as y con los adultos del Centro Se me dará/hará lo que pido cuando lo pido adecuadamente
Cuidamos a nuestros compañeros/as sobre todo a los más pequeños, interviniendo ante los conflictos que observo o avisando de ellos Reflexionaré sobre ellos
Utilizamos la “palabra” para solucionar mis problemas. También el adostoki y a los mediadores cuando los necesite Reflexionar sobre ello
Sé que en este escuela es una falta grave la agresión física, la verbal y todavía más grave si lo hago en grupo

Dependiendo de mi conducta: reflexionaré sobre ella, llamarán a mi casa, etc. Incluso puedo perder el derecho de asistir al colegio por un tiempo

(Según protocolo recogido en el Reglamento de Organización y Funcionamiento)
Obedecemos y tratamos con respeto a los profesores/as monitores/as y al personal adulto del centro

Dependiendo de mi conducta: reflexionaré sobre ella, llamarán a mi casa, etc. Incluso puedo perder el derecho de asistir al colegio por un tiempo

(Según protocolo recogido en el Reglamento de Organización y Funcionamiento)

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