
Slogan
Planes de futuro...
CALENDARIO
- 1: Día actual
- 2: Actividad
- 3: Festivo
- 4: Vacaciones
ROF (REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO)
EL PATIO ESCOLAR
CORRECCIÓN DE CONDUCTAS INADECUADAS
Guión para la aplicación de Medidas educativas
- Detener la conducta
- Identificar que norma está incumpliendo
- Analizar las causas (Pensamiento Causal)
- ¿Por qué lo has hecho?
- ¿Qué has pensado?
- ¿Cómo te has sentido?
- Reflexionar sobre las consecuencias que origina el incumplimiento (para él, para los demás, …). (Pensamiento consecuencial)
- Ayudarle a “ponerse en el lugar del otro” (Pensamiento de perspectiva)
- Ayudarle a reflexionar sobre conductas adecuadas a esta situación. (Pensamiento creativo)
- Dime cuatro cosas (actuaciones), que podrían haber hecho ante esta situación (que salga él “hablar”
- Ayudarle a buscar soluciones (de reparación, conciliación, …)
- Pedir disculpas
- Reparar el daño, …
- Cumplimiento de la medida educativa consensuada
- Ayudarle a explicar como debe comportarse la próxima vez ante estas situaciones.
- Aplicar las medidas correctivas pertinentes (de entre las acordadas) y supervisar su cumplimiento.
- Dependiendo de la gravedad
- Ponerlo en conocimiento del tutor
- Registrar el incumplimiento
- Informar a la familia (telefónicamente, mediante la agenda,…). Solicitar su colaboración
- Apercibimiento escrito (Anexo I)
- Pasarlo a la dirección
Incumplimiento de una norma 'poco significativa'
- Detener la conducta
- Que recuerde la norma que ha incumplido
- Preguntarle si recuerda las consecuencias que esta actuación ocasiona
- Aplicarle la/s medida reparadora
- Controlar que lo cumpla
- Este proceso se realizará en el momento.
- Lo llevará a cabo el monitor/a que esté presente, informando posteriormente al monitor/a de referencia.
- La medida correctora dependerá de la edad, frecuencia....
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